SUGESTÕES DE PAINÉIS PARA A SALA DE AULA FEITO EM EVA

MENINO DE eva

menina de EVA

Painel para Sala de Recursos

Endereços dos Blogs

Endereços dos Blogs

1. Maria de Jesus: http://www.jus-tecnologias-edu.blogspot.com.br/

2. Elizane: http://aee2013elizane.blogspot.com.br/2013/08/aeefechamentoelizane.html

3. Zuleide: http://zuleideaeeufc2013.blogspot.com.br/

4. Ivone: http://aeeufcivone2013.blogspot.com.br/

5. Israel: http://aee2013milagredejesus.blogspot.com.br/

6. Penha http://aee2013penhanegreiros.blogspot.com.br/

7. Valderice: http://aee2013valmota.blogspot.com.br/

8. Almerina: http://aeeufc2013-inclusao.blogspot.com.br/

9. Elaine: http://aeeufc2013elaine.blogspot.com.br/

10. Mariene: http://mariaee2013.blogspot.com.br/

11. Silvânia: http://vaniapreta.blogspot.com.br/

12. Wanderson: http://wandersonend.blogspot.com.br/

13. Cleibe: http://cleiberibeiroaee2012.blogspot.com.br

14. Elisvene: http//www.aee2013elisvene.blogspot.com.br

15. Kátia: aeeapoena2013.blogsport.com

16. Eunice: http://aee2013eunice.blogspot.com.br

17. Jurimar: http//www.AEEjurimar.blogspot.com

18. Maria Lucimar: http://aee2013lucimarotacilia.blogsport.com

19. Neucy: http://aee2013neucyreisto.blogspot.com.br

20. Sandra: http: //sandra-aee.blogspt.com.br

21. Thony: http://thonysavio.blogspot.com.br

    PRANCHAS COM SÍMBOLOS DE PCS

 Descrição de imagem:

Visualiza-se uma prancha de comunicação com dezoito símbolos gráficos PCS cujas mensagens servirão para escolher alimentos e bebidas. Os símbolos PCS estão organizados por cores nas categorias social (oi, podes ajudar?, obrigada); pessoas (eu, você, nós); verbos (quero, comer, beber); substantivos (bolo, sorvete, fruta, leite, suco de maçã e suco de laranja) e adjetivos (quente, frio e gostoso). Este material serve de apoio para comunicar-se com alunos especiais com paralisia cerebral com dificuldades de expressar sua fala e também a escrita, pessoas com deficiência mental e autistas.

AEE Fechamento_Elaine

 O professor do AEE na escola e na SRM  tem a função de complementar ou suplementar a formação do educando através da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. Dentre algumas funções estão: Apoiar o desenvolvimento do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades; disponibilizar o ensino de linguagens e de códigos específicos de comunicação e sinalização (Libras e braille); oferecer tecnologia assistiva – TA; adequar e produz materiais didáticos e pedagógicos, tendo em vista as necessidades específicas dos alunos;oportunizar o enriquecimento curricular (para alunos com altas habilidades). O estudo do caso  é de suma importância para o trabalho do professor pois através do mesmo irá norteá-lo para um melhor desenvolvimento e um melhor esclarecimento diante de cada situação e abrir olhares sobre determinada criança e meios para ajudá-lo a incluí-lo na escola e na sociedade. O plano do AEE tem como objetivo facilitar o trabalho do professor a buscar meios e formas para saber lidar com a necessidade de cada aluno e abrir horizontes para novas mudanças, orientar o professor da sala comum para trabalhar de forma diferenciada com o mesmo, construir materiais de maneira acessível ao aluno e adaptar de acordo com a sua necessidade.

Video sobre a educação inclusiva

Comentário dos videos

Videos para serem assistidos

Ao assistir o filme percebe-se a integração que Rafinha 2.0 tem com o mundo virtual e a sua facilidade em obter informações e de estar conectado a tudo que é novo devido nascer numa era tecnológica. ele não lê jornais, não assisti a noticiários de TV mas vê a internet como uma rede colaborativa e que a inovação faz parte de sua realidade. O video Web 2.0 mostra o quanto precisamos nos informar em relação ao mundo virtual pois a cada dia vem inovando, e precisamos ficar atualizados e informados do que acontece em nossa realidade. Às vezes ficamos desorientados com as novas tecnologias devido não termos tempo para nos interagir com o novo mas o mundo exige que aprendemos a manusear e com isso fazermos parte deste mundo virtual juntamente com todos.

Informes sobre a coletânea

Sobre a coletânea que será utilizada no curso
As atividades das disciplinas serão fundamentadas, principalmente, na
coletânea de livros que foram desenvolvidos na versão 2010/2011 desse curso,
numa parceria entre UFC e MEC. Para esta edição, não teremos a versão impressa
da coletânea para distribui-las aos Cursistas. Teremos somente o formato digital,
que pode ser acessado no site da SECADI:
http://portal.mec.gov.br
• Localize SECADI entre as SECRETARIAS listadas no lado direito do Portal
• Clique no botão PUBLICAÇÕES
• Clique no link EDUCAÇÃO ESPECIAL
• Encontrará vários materiais disponíveis para pesquisa. Para o nosso
curso, localize:
Coleção "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar"
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC / SECADI / UAB / MEC Versão 2013
4/8
Cada fascículo pode ser baixado no computador pessoal clicando sobre o
mesmo com o botão direito do mouse e, depois, descompactando. Para
descompactá-lo, localize o arquivo que foi baixado em seu computador (extensão
.zip) e clique sobre o mesmo com o botão direito do mouse, opção EXTRAIR TUDO.
Será disponibilizada a versão em PDF e em MEC DAYSE. Ao todo são dez fascículos:
Fasc_01_-_A_escola_comum_inclusiva
Fasc_02_-_O_AEE_para_alunos_com_deficiência_intelectual
Fasc_03_-_Os_alunos_com_deficiência_visual_baixa_visão_e_cegueira
Fasc_04_-_Abordagem_bilíngue_na_escolarização_de_pessoas_com_surdez
Fasc_05_-_Surdocegueira_e_deficiência_múltipla
Fasc_06_-_Recursos_pedagógicos_acessíveis_e_comunicação_aumentativa
Fasc_07_-Orientação_e_mobilidade,_adequação_postural_e_acessibilidade
Fasc_08_-_Livro_Acessível_e_informática_acessível
Fasc_09_-_Transtornos_globais_do_desenvolvimento
Fasc_10_-_Altas_habilidades_-_Superdotação

                                  A educação e seu novo tempo

          Hoje conquistou-se um grande avanço quando diz respeito a educação pois há muitos anos jamais poderia  imaginar que pudesse haver a possibilidade de se estudar virtualmente. Além de ser um ensino  tradicional vivenciado por nós e por não ter tanto acesso ao mundo dos computadores. Muitos estudavam e iam busca de livros para suas respostas ou mesmo tiravam dúvidas com seus professores presencialmente mas como as tecnologias vieram avançando cada vez mais de uns tempos para cá; facilitou bastante a qualquer interessado em estudar online e terminar sua graduação, pós-graduação e afins. Hoje ser um aluno a distância é gratificante,  uma conquista a ser alcançada; mas devido as várias informações e explicações feitas para ajudar-nos a manusear as ferramentas propostas ficou muito mais fácil. A necessidade de se adequar as inovações exige que você aprenda a utilizá-las evidentemente que no iníco não seja fácil mas todos podem aprender praticando no seu dia a dia. A profissão que exerço faz com que eu vá em busca de novidades, me atualize, me adeque a realidade e que eu possa colocar em prática em meu dia a dia.  Sei que a especialização irá  abrir novos horizontes e me fazer desenvolver um bom trabalho para os meus alunos no que diz respeito a cada necessidade.